About – SMKN 4 Padalarang

VISI DAN MISI

Visi

T E R D E P AN

Terampil, Edukatif, Religius, Dedikatif, Excellent, Peduli, Aktif dan Nasionalis

Visi Sekolah :
Menjadi sekolah TERDEPAN dalam membentuk generasi yang Terampil, Edukatif, Religius, dan Dedikatif dengan semangat Excellent, Peduli, Aktif, dan Nasionalis.

Misi

Mengembangkan keterampilan murid melalui pembelajaran berbasis kompetensi dan praktik langsung yang relevan dengan dunia kerja serta perkembangan teknologi
Mewujudkan lingkungan belajar yang edukatif dengan menciptakan suasana pembelajaran yang inovatif, partisipatif, dan berorientasi pada peningkatan mutu akademik dan non-akademik.

Menanamkan nilai-nilai religius dalam seluruh aktivitas sekolah untuk membentuk karakter murid yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
Menumbuhkan sikap dedikatif di kalangan pendidik, tenaga kependidikan, dan murid melalui pelayanan dan pembelajaran yang berkomitmen tinggi terhadap pencapaian tujuan pendidikan.
Mendorong budaya excellent (unggul) dalam setiap aspek kehidupan sekolah untuk mencapai prestasi terbaik baik di tingkat lokal, nasional, maupun internasional.
Meningkatkan kepedulian sosial dan lingkungan dengan melibatkan murid dalam kegiatan pengabdian masyarakat dan pelestarian lingkungan secara aktif dan berkelanjutan.
Membentuk pribadi yang aktif dan kreatif melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler yang menumbuhkan jiwa kepemimpinan, inisiatif, dan kolaborasi.
Menanamkan semangat nasionalisme dan cinta tanah air melalui penguatan pendidikan karakter, wawasan kebangsaan, dan pelestarian budaya lokal.

Tujuan Sekolah

TUJUAN UMUM

Menghasilkan minimal 75% lulusan yang terampil dan kompeten sesuai bidang keahlian, terbukti dengan sertifikasi kompetensi atau penempatan kerja dalam waktu 6 bulan setelah kelulusan, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan dunia kerja dan teknologi yang relevan setiap tahun ajaran
Mewujudkan proses pembelajaran yang edukatif, inovatif, dan partisipatif dengan peningkatan rata-rata nilai akademik sebesar 5% dan peningkatan partisipasi peserta didik dalam proyek inovatif sebesar 5% setiap tahun ajaran, sehingga minimal 75% peserta didik menunjukkan kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif melalui evaluasi proyek atau portofolio
Membentuk peserta didik yang religius dengan membiasakan sikap beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia melalui partisipasi aktif minimal 90% peserta didik dalam kegiatan keagamaan sekolah setiap bulan, serta mengintegrasikan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari sekolah pada akhir setiap semester.
Menumbuhkan dedikasi tinggi pada pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab pendidikan secara profesional dan penuh komitmen, ditandai dengan peningkatan kepuasan internal terhadap kinerja dan komitmen sebesar 10% setiap tahun dan tingkat kehadiran di atas 90% setiap semester.
Menciptakan budaya excellent (unggul) di sekolah dengan mengembangkan minimal 3 prestasi akademik dan 5 prestasi non-akademik di tingkat provinsi, 1 di tingkat nasional, dan berpartisipasi di tingkat internasional setiap tahun ajaran.
Menanamkan sikap peduli sosial dan lingkungan melalui pelaksanaan minimal 3 kegiatan pengabdian masyarakat dan 2 program pelestarian lingkungan yang berkelanjutan setiap semester, dengan melibatkan minimal 70% peserta didik.
Membentuk peserta didik yang aktif, kreatif, dan berjiwa kepemimpinan melalui penguatan kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler, terbukti dengan peningkatan partisipasi peserta didik sebesar 15% setiap tahun dan menghasilkan minimal 10 proyek kolaboratif inovatif setiap semester
Menumbuhkan semangat nasionalisme dan cinta tanah air melalui pendidikan karakter, wawasan kebangsaan, dan pelestarian budaya lokal, ditunjukkan dengan peningkatan hasil survei pemahaman wawasan kebangsaan sebesar 10% setiap tahun dan pelaksanaan minimal 2 kegiatan pelestarian budaya lokal setiap semester

TUJUAN CAPAIAN KOMPETENSI KEJURUAN

Mata pelajaran Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura [ATPH] bertujuan membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk :

Menerapkan persiapan pra tanam, meliputi penyiapan media tanam, penyiapan bibit
Menerapkan penanaman dan pemeliharaan tanaman, meliputi pengairan, pemupukan, pengendalian Organisme Pengganggu Tanaman (OPT), perlakuan khusus tanaman
Menerapkan panen dan penanganan pasca panen.
Menerapkan pemasaran produk hasil pertanian
Menerapkan pengelolaan limbah pertanian
Menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim dan
Beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda.

Mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan bertujuan [TKJ] membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk :

Menerapkan perencanaan topologi, arsitektur jaringan, dan pengalamatan jaringan
Menerapkan instalasi, perawatan dan perbaikan jaringan kabel dan nirkabel
Menerapkan sistem keamanan jaringan
Menerapkan konfigurasi perangkat jaringan; dan menerapkan konfigurasi layanan server
Menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim
Beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda

Mata pelajaran Bisnis Ritel [BR] bertujuan membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk:

menerapkan konsep marketing
menerapkan customer service
menerapkan komunikasi bisnis
menerapkan pengelolaan bisnis ritel
menerapkan visual merchandising
menerapkan pengemasan dan pendistribusian produk
menerapkan administrasi transaksi
menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim
beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda

Mata pelajaran Rekayasa Perangkat Lunak [RPL] bertujuan untuk membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk:

menerapkan perancangan basis data dan penggunaan SQL (Structured Query Language)
menerapkan prinsip pemrograman terstruktur, pemrograman berorientasi objek lanjutan, dasar pemodelan perangkat lunak, dan pemrograman antar muka grafis
menerapkan konsep pemrograman web statis dan dinamis
menerapkan penggunaan bahasa pemrograman, IDE (Integrated Development Environment), framework, basis data dan API (Application Programming Interface) pada pengembangan aplikasi perangkat bergerak
menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim
beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda

Mata pelajaran Teknik Kimia Industri [TKI] bertujuan membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk:

menerapkan asas teknik kimia di bidang kimia industri
menerapkan operasi teknik kimia di bidang kimia industri
menerapkan berbagai macam proses industri
menerapkan kontrol proses di industri kimia
menerapkan pengolahan limbah di industri kimia
menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim
beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda

Mata pelajaran Teknik Elektronika Industri [TEI] bertujuan membekali murid dengan hard skills dan soft skills untuk:

menerapkan rangkaian elektronika
menerapkan sistem kendali elektronik
menerapkan pemrograman sistem embedded
menerapkan antarmuka dan komunikasi data
menerapkan sistem kendali industri
menerapkan pemeliharaan dan perbaikan peralatan elektronika industri
menerapkan manajemen pekerjaan (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, presentasi) dan kerja sama tim
beradaptasi pada konteks atau situasi kerja yang berbeda